第二十七章 发扬美国的道义力量 (下)

如此大是大非问题，即使出于人道主义，美国作为世界文明领头羊，能保持沉默？美国应站在人类道义高点，严正谴责共产主义灾祸。抗击共产主义扩张，美国是世界的决定性力量。19世纪全球四大洋五大洲打通以来，世界各国往来频繁，任何一国都不能孤立单独生存。全球200个国家，要建立和维护世界秩序，必须有领头羊，世界才能有序向前，脱序的受到制裁，被拉回来。但是，我们也要看到，制裁的作用毕竟有限。威尔逊中心基辛格中美关系研究所主任戴博认为，“因为美国除了告诉全世界中国的做法是不人道的，是反人类的，除此之外，这些制裁其实力量并不大。美国没有太大的办法。”对付共产主义，仅仅用制裁的单一措施，不能彻底解决问题。对付共产主义，美国需要打出“组合拳”。

100多年来，美国至今，仍是世界决定性的力量。今人需要追问的是：对待共产主义势力全球扩张，美国为什么会坐以待毙？对待以人类文明为敌的共产主义意识形态，美国为什么会听之任之？在大是大非问题上，美国屡屡犯下灾难性的错误，原因何在？根子在人文教育。美国国内的一批最高领导人，居然分不清“共产主义”“民主社会主义”。在2020年总统大选中，共和党大佬屡屡把美国进步主义提倡的北欧民主社会主义与中国的极权主义的共产主义相提并论，混为一谈。

美国科技发达，不忧科技落后，却忧人文落后。美国人文教育大学入学率下降，已是多年来的事实。而大学教育依然没有实行免费教育，则是美国这个世界强国的耻辱。小孩从小就只知玩电子游戏，学生只知手机在手，连普通常识都贫乏，遑论道德教育。去教堂的人数次数连年下降，上帝信仰在褪色，是美国最大的危机。美国怎会出一个魔术师总统？他一出场就疯狂，不管他说什么，就喜欢看他的“真人秀”表演，他最后出场几场大选冲刺，就能争多千万选票，千万选民迷失在他的神魔秀中。

《世界日报》2021年2月9日社论《这波风暴美国人素质让人大跌眼镜》讲得好。堂堂国会众议员格林（Marjorie Greene）女士，居然只看《匿名者Q》（QAnon）的假信息并迷信其中。美国就靠这样的人给我们立法议政？不知这样的议员是怎样煽动民粹选举上来的？又为什么这么多选民会轻易被煽动？让人反思美国教育素质，基本道德教育的缺失。选民的基本素质低，造成选举出来的官员素质底下。素质低下的官员加上寡廉无耻的总统，难免不受到共产主义宣传的欺骗，把美国带到是非善恶不分的邪路上去。

历史教训值得今人吸取：美国正确，各国得益，世界和平。美国出错，世界纷乱，群魔乱舞，各国遭殃。美国要继续成为世界民主制度的灯塔，领导世界文明的潮流，要站在道德道义制高点上，发辉美国的道义力量。

“自由社会一直从内部受到腐败、不平等、不公平、两极化、民粹主义以及对法治的反自由威胁的挑战，因新冠病毒危机而加速的民族主义和本土主义制造了各国各自为阵的心态，使我们所有人都多了孤立，少了繁荣，少了安全。民主国家还越来越受到外部敌对威权强国的挑战。”拜登在《国家安全战略临时指南》前言中说，“我坚信民主是打开自由、繁荣、和平与尊严之门的钥匙，我们现在必须证明，必须以消除一切疑虑的方式证明，民主可以为我们自己和全世界的人民排忧解难。我们必须证明我们的模式不是文物古迹，而是实现我们对未来的承诺的必由之路。”美国的民主制度如要不成为文物古迹，必须点亮人民的心智。

早在1779年，美国建国先贤杰弗逊就说过，“防止权力蜕变为暴政最有效的方法，是尽一切可能去点亮人民的心智。特别是让他们知道历史展现的事实，这样他们将拥有不同时代和国家积累的经验。人民就可以辨别不同形态的野心，进而使用其天然权利去击败它们。” 杰弗逊还说，“只有人民是其自身利益的唯一保护者。如果人民要保有安全，其认识一定要达到相应高度。”“如果一个国家期望在无知状态下保有自由，在文明社会里，这从没来有存在过，将来也永远不会发生。”可惜，今天美国的政治家的认知达不到建国者的水平。

关于对人民的教育，美国国父杰弗逊有很多精辟的论述。他说，“我确信人民是其自由的唯一可靠保障，人民的心智应被启蒙到某一阶段，否则是无法依赖的。因此我审视我们自由目前的状态，认为是暂时而不牢固的，人民必须受启蒙到相当程度我们才能获得安全。”“最重要的是，我希望重视人民的教育，我确信依靠他们良好的意识，我们的自由才有最可靠的保障。”2016年，美国人民选举出川普这样的总统，足以说明美国人民的教育素质有待提高。

锺闻曰：清朝以前的科举考试制度，现代已经被批得体无完肤。但是考中秀才，是最基本的道德信条和人文知识的“执照”（license），否则不能踏入做官（公务员）的门槛。美国什么都要执照，却不设这样的“执照”。什么人都可以选议员，选总统，只要能煽动能争选票就行。民主是什么？民主就靠煽动选票？做官问政，是国家政治第一大事，美国是否该设个执照门槛呢？美国的国家领导人连基本的人文素质，道德素养都通不过，怎能领导国家，又怎能带领世界文明潮流？